HSGYM Kontaktnetz

Die Gesamtleitung des HSGYM-Projektes obliegt dem Steuerungsgremium HSGYM-Strategie. Darin sind die Universität Zürich und die ETH Zürich mit dem Rektor / der Rektorin, die Schulleiterkonferenz der Zürcher Mittelschulen sowie das Mittel- und Berufsbildungsamt der Zürcher Bildungsdirektion mit dem Chef der Abteilung Mittelschulen vertreten.

Die Projektleitung (Markus Späth-Walter, Projektkoordinator; Christoph Wittmer, SLK; Daniel Müller Nielaba, UZH; Christoph Niedermann, ETHZ) koordiniert das Projekt operativ (Kontakt).

25 paritätisch zusammengesetzte Kerngruppen (Kontakt) – in der Regel je zwei Dozierende und zwei Mittelschullehrpersonen – haben die Schnittstelle kritisch unter die Lupe genommen und Vorschläge für die Optimierung des Übergangs erarbeitet. Alle Fächer, die an Zürcher Mittelschulen unterrichtet werden und fünf weitere ausgewählte Studienrichtungen (Filmwissenschaft, Ingenieurwissenschaften, Medizin, Materialwissenschaft, Psychologie und Publizistik) waren an diesem Prozess beteiligt.
Fachkonferenzen prüften für alle Mittelschulfächer die Vorschläge und verabschiedeten Empfehlungen. Publiziert wurden diese im Januar 2008 unter dem Titel «Hochschulreife und Studierfähigkeit – Zürcher Dialog an der Schnittstelle mit Analysen und Empfehlungen zu 25 Fachbereichen».

Seither setzen sich die Kerngruppen und Fachkonferenzen für die Fortsetzung des Dialogs, für die Umsetzung der Empfehlungen und für die Entwicklung von Fachfolgeprojekten ein.

Mittel- und Hochschulen sind autonom für die Umsetzung der Empfehlungen in ihrem Kompetenzbereich zuständig. Das zentrale Anliegen der Gymnasien ist dabei die Entwicklung von Gesamtkonzepten zur Förderung überfachlicher Kompetenzen und gezielter Akzentsetzungen in der Hochschulvorbereitung.

Die Konferenz an der Schnittstelle trifft sich in der Regel ein Mal pro Jahr. Sie dient primär dem regelmässigen Informationsaustausch und der Vernetzung des HSGYM-Projektes mit den massgeblichen kantonalzürcherischen und schweizerischen Gremien der Sekundarstufe II und der Tertiärstufe.