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Flussumleitungen in Seen (Lernaufgabe)
Was ist...
… ein Leitprogramm?
… eine Lernaufgabe?
… eine Werkstatt?
… ein Puzzle?
… ein Vortrag?
… eine Gruppenarbeit?
… eine Fallstudie?
Autor/Innen: Marianne Landtwing, Jürg Alean und Sibylle Reinfried
Inhalt
Die Lernaufgabe zeigt am Beispiel der Kander wie der Mensch das Abflussregime von Gewässern beeinflusst. Die Schüler/innen erkennen die Ursachen, die Folgen und den konkreten Nutzen solcher Eingriffe in den Gewässerhaushalt.
Dauer
ca. 45 Minuten
Erforderliches Vorwissen
Grundkenntnisse über fluviatile Erosion und Sedimentation (Sedimentfracht und Deltabildung in Flüssen und Seen), Abflussverhalten von Schweizer Flüssen in Abhängigkeit von Jahreszeit und Wetter.
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Daten zur Unterrichtseinheit
| Schlagwörter |
Flussumleitung, Kander, Hochwasser |
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Schultyp, Schulstufe |
Gymnasium, 9./10. Schuljahr |
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Sprache |
deutsch |
| Entstehung der Unterrichtseinheit |
Februar 1999 |
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