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Was ist...
… ein Leitprogramm?
… eine Lernaufgabe?
… eine Werkstatt?
… ein Puzzle?
… ein Vortrag?
… eine Gruppenarbeit?
… eine Fallstudie?
Autor/Innen: Jean-Charles Demierre, Martin Laternser, Stefan Hesske, Marco Lepori, Hans-Philipp Jäger, Jost Rinderknecht
Inhalt
Die Karte ist eines der wichtigsten Arbeitsinstrumente der Geographen. In unserer Gesellschaft ist es für alle unerlässlich, gewisse Grundkenntnisse der Kartenlehre zu besitzen, um sich im Alltag zurechtzufinden.
Themen: Verschiedene Möglichkeiten zur Abbildung der Erdoberfläche; Karten-Projektionen; Kartenmassstab; Generalisierung; Karte, ein Mosaik aus Schrift und Bild; die dritte Dimension: Geländedarstellung in der Karte; km-Koordinatennetz der Schweizer Landeskarte; Topographische und thematische Karten; Geschichte der Kartographie; Herstellung einer Landeskarte.
Dauer
ca. 9 Lektionen
Erforderliches Vorwissen
Rechnen mit Verhältnisgleichungen, Potenzen und Wurzeln
Download
| Information für die Lehrperson (DOC, 565 kB) |
| Information für die Lehrperson (PDF, 141 kB) |
| Leitprogramm (DOC, 2.5 MB) |
| Leitprogramm (PDF, 1.4 MB) |
Daten zur Unterrichtseinheit
| Schlagwörter |
Karten, Luftbild, Erdoberflächenabbildung, Karten-Projektionen, Massstab, Kartenmassstab, Kartensignaturen, Höhenkurven, Höhenpunkte, Geländedarstellung, Koordinaten, Koordinatennetz, Koordinatenwerte, Kartographie, Topographie |
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Schultyp, Schulstufe |
Gymnasium, 8. - 9. Schuljahr |
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Sprache |
deutsch |
| Entstehung der Unterrichtseinheit |
Juli 1995 |
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