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Passatkreislauf (Lernaufgabe)
Was ist...
… ein Leitprogramm?
… eine Lernaufgabe?
… eine Werkstatt?
… ein Puzzle?
… ein Vortrag?
… eine Gruppenarbeit?
… eine Fallstudie?
Autor/Innen: Marianne Landtwing und Sibylle Reinfried
Inhalt
Anhand einer konkreten Auswirkung des Passatkreislaufs, nämlich der Niederschlagsverteilung in Afrika, können die SchülerInnen den tropischen Windkreislauf selbständig herleiten. Dazu kombinieren sie ihr Vorwissen so, dass sie eine dreidimensionale Vorstellung von den atmosphärischen Prozessen in den Tropen erhalten.
Dauer
30 Minuten
Erforderliches Vorwissen
Topographisches Grundwissen über Afrika; Veränderungen der Wärmeeinstrahlung auf der Erde vom Äquator zum Pol; Vorgänge bei der Entstehung von Niederschlägen; Verhalten von warmer und kalter Luft; Entstehung und Vorgänge in und zwischen Hoch- und Tiefdruckgebieten.
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Daten zur Unterrichtseinheit
| Schlagwörter |
Passat, Passatkreislauf, atmosphärische Prozesse, Tropen, Afrika |
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Schultyp, Schulstufe |
Gymnasium, 9. Schuljahr |
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Sprache |
deutsch |
| Entstehung der Unterrichtseinheit |
Dezember 1998 |
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