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Was ist...
… ein Leitprogramm?
… eine Lernaufgabe?
… eine Werkstatt?
… ein Puzzle?
… ein Vortrag?
… eine Gruppenarbeit?
… eine Fallstudie?
Autor/Innen: Marianne Landtwing, Remy Holenstein und Sibylle Reinfried
Inhalt
Diese Werkstatt ist zur Vertiefung des Themas "Meteorologie" gedacht und kann beispielsweise am Ende einer entsprechenden Unterrichtseinheit eingesetzt werden. Mittels neun ausgesuchter Teilaspekte zum Thema Wetter soll der abstrakte Stoff der Meteorologie veranschaulicht und besser verständlich werden. Bei der Konzeption der Posten wurde vor allem darauf geachtet, dass die Schülerinnen und Schüler wo immer möglich experimentell arbeiten und lernen, sorgfältig zu beobachten.
Um das Wetter zu verstehen, müssen naturwissenschaftliche Grundkenntnisse auf alltägliche Vorgänge in der Atmosphäre angewendet werden können. Das Wetter verstehen heisst aber auch, seinen vielfältigen Einfluss auf die Gestaltung unserer Landschaft und unseres Lebensraumes zu erkennen.
Dauer
5 Lektionen à 40 Minuten
Erforderliches Vorwissen
Kenntnisse der Wetterfaktoren und -elemente, Zusammenhang zwischen Luftdruck, Lufttemperatur & -feuchtigkeit, Kenntnisse über bestimmte Wettersituationen, wie z.B. den Durchzug einer dynamischen Zyklone und Gewitter, Umgang mit dem Computer.
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Daten zur Unterrichtseinheit
| Schlagwörter |
Meteorologie, Wolkenbildung, Konvektion, Kälteempfinden, Albedo, Wettergeräusche, Kondensation, Sonneneinstrahlung |
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Schultyp, Schulstufe |
Gymnasium, 11. Schuljahr, alle Typen |
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Sprache |
deutsch |
| Entstehung der Unterrichtseinheit | 2002 |
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