ETH - EducETH - Störungen in Digitalsystemen (Lernaufgabe)

Inhalt
Schaltnetze arbeiten in der Realität nie verzögerungsfrei. Die Gatter, aus denen
Schaltnetze aufgebaut sind, haben endliche Signal-Laufzeiten. Die Studentinnen und Studenten lernen, dass unterschiedliche Signallaufzeiten in Schaltnetzen
kurzzeitig falsche Ausgangssignale, sog. Hazards oder Glitches, erzeugen können.

Lernziele:
Den Studentinnen und Studenten wird klar, warum Hazards zu Störungen in Digitalsystemen führen können. Am Ende der Stunde sind sie in der Lage, Schaltnetze ohne Hazards zu entwerfen.

Dauer
10 Minuten Einführung
25 Minuten Bearbeitung

Erforderliches Vorwissen
Die Studenten kennen die disjunktive und die konjunktive Normalform zur
Darstellung von Schaltnetzen. Sie können Schaltnetze durch die direkte Anwendung
der Booleschen Algebra und mit Hilfe von Karnaugh-Veitch-Diagrammen
minimieren. Minimieren bedeutet, für das Schaltnetz eine Realisierung mit möglichst
wenigen Gattern zu finden.

Download

Lernaufgabe (PDF, 233 kB)

Daten zur Unterrichtseinheit

Schlagwörter

Schaltnetze, Hazards, Glitches, Signal Laufzeit, Signal, boolesche Algebra

Fachgebiet

Digitaltechnik

Schultyp, Schulstufe

Fachhochschule: Studenten der
Elektrotechnik oder Informatik (1. Jahr)

Sprache

deutsch

Entstehung der Unterrichtseinheit

1999 /2001

Letzte Aktualisierung

2006

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