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Global Navigation Satellite System (GNSS) am Beispiel von GPS
Haben Sie Fragen?
Inhaltliches: Susanne Metzger.
Webseite: Gaby Schweizer
Autor
Felix Bäbler
Fachliches Review
Tobias Kohoutek, Institut für Geodäsie und Photogrammetrie, ETH Zürich
Inhalt:
Die Schüler und Schülerinnen sollen erfahren, wie satellitengestützte
Navigationssysteme funktionieren und deren Vorteile erkennen. Sie
beurteilen die Abhängigkeit von den USA und kennen die neuesten
Entwicklungen (wie EGNOS, Galileo, etc.). Aufgrund der Recherchen wagen
die Schülerinnen einen Ausblick in zukünftige technische Anwendungen
wie GPS-Handys oder mobiles GPS. Diese Lektionsreihe eignet sich
besonders gut für 3. Sekundarabschlussklassen am Ende ihrer Schulzeit.
Download
| 01 Unterrichtseinheit (DOC, 2.7 MB) |
| 02 Unterrichtseinheit (PDF, 919 kB) |
| 03 Titelblatt (DOC, 179 kB) |
| 04 Titelblatt (PDF, 49 kB) |
Weitere Angaben zur Unterrichtseinheit
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Methodik |
Frontalunterricht / Gruppenarbeit (4er-Gruppen) / Gruppenpuzzle, Internetrecherche |
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Mögliche Einbindung in den Unterricht |
Geografie |
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Dauer |
ca. 6 Lektionen |
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Vorwissen |
Mechanik der Flüssigkeiten |
| Schlagwörter |
GPS, Global Positioning System, Geocaching, Navigation, Satelliten, Galileo |
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Schultyp / -stufe: |
Sekundarstufe I |
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Entstehung der Unterrichtseinheit |
Oktober 2008 |
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