Zehn Leseminuten

In den Lektionen von Michele Ricard wird in den ersten zehn Minuten kein Wort gesprochen. Der Grund: Alle, Lehrerin inklusive, lesen in dieser Zeit aktuelle wissenschaftliche Literatur.

Wie lässt sich aktuelles Wissen aus der Wissenschaft in der Schule vermitteln? Die amerikanische Physiklehrerin Michele Ricard hält in der Juli-Ausgabe des Fachmagazins "The Science Teacher" folgenden Tipp bereit: Die Schülerinnen und Schüler sollen neue Meldungen aus der Wissenschaft selber aussuchen und lesen dürfen. Während zehn Minuten, zu Beginn jeder Lektion.

Die Lehrerin hält in ihrem Klassenzimmer eine Sammlung aus Büchern, Zeitungsartikeln, Magazinen (sie hat Verlage auch um ältere Gratisausgaben gebeten) und Internetartikeln bereit. Nach den zehn Minuten Lesezeit fragt sie an manchen Tagen die Schülerinnen und Schüler, ob sie etwas Interessantes gelesen hätte, "worauf sich eine dynamische Diskussion entwickeln kann", schreibt Ricard. 

Eine anonyme Umfrage unter 90 Schülerinnen und Schülern habe ergeben, dass 95 Prozent der Befragten die Leseroutine schätzten. Auch seien die Schülerinnen und Schüler nun besser über aktuelle Themen informiert als zuvor, schreibt Ricard.

Quelle:

Michele Ricard: Current Events in Science
The Science Teacher, July 07, pp56-60

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27. Juli 2007