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Unterrichtsmethoden
Hier finden Sie eine Zusammenfassung der an der ETH Zürich gelehrten Unterrichtsmethoden: Mehr...
Autor/Innen: Stefan Casanova, Christian Maurer, Andres Fischer, Martin Rohmann, Christoph Marty, Sylvia Zesiger, Sibylle Reinfried
Inhalt
Die Luft geht uns alle an, schliesslich sind wir darauf angewiesen wie die Fische auf das Wasser. Zunehmende Allergien, asthmatische Krankheiten bei Kindern, tränende Augen im Sommer, zerbröckelnde Kunstdenkmäler u.s.w. zeigen, dass es um die Qualität unserer Luft nicht zum Besten steht.
Seit dem Beginn der Industrialisierung anfangs des letzten Jahrhunderts, verändern wir die Zusammensetzung unserer Luft. Da die Luftverschmutzung in Wechselbeziehung zum Klima steht, und wir nur eine einzige Atmosphäre zur Verfügung haben, spricht man schon längst von einem globalen Problem.
Gründe genug, um sich mit dem weitläufigen Thema Luftverschmutzung auseinanderzusetzen. Vom ersten Kapitel "Aufbau der Erdatmosphäre" bis zum Schluss "Massnahmen gegen die Luftverschmutzung" wird schrittweise ins Thema eingeführt und mit klaren Anweisungen durch den Stoff begleitet.
Dauer
ca. 9 Lektionen
Erforderliches Vorwissen
Symbole der chemischen Elemente, chemische Formeln, chemische Gleichungen, pH-Wert, Säure-Base-Reaktionen
Download
| Lehrerheft (DOC, 3.4 MB) |
| Lehrerheft (PDF, 364 kB) |
| Leitprogramm (DOC, 709 kB) |
| Leitprogramm (PDF, 613 kB) |
Daten zur Unterrichtseinheit
| Schlagwörter |
Luftverschmutzung, Erdatmosphäre, Treibhauseffekt, Schadstoffe, saurer Regen, saurer Nebel, Smog, Kohlendioxid, Kohlenmonoxid, Stickoxid, Schwefeldioxid, VOC, FCKW, Methan, |
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Schultyp, Schulstufe |
Gymnasium, 11. - 13. Schuljahr |
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Sprache |
deutsch |
| Entstehung der Unterrichtseinheit |
Juli 1995 |
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